记者 王泽英 实习生 卞雨朦

团队聚焦青少年教育以及乡村振兴两大主题，在江苏省镇江市丹阳市联合丹阳市残疾人联合会举办“无障碍乐园——让爱无限”关注特殊教育夏令营，联合丹阳爱心义工社，在华都锦城社区举办“雏鹰展翅，梦想高飞”——小雏鹰暑期夏令营，团队关注不同社会群体，注重青年信念教育，积极传播中华传统文化以及红色革命精神。团队与云上阳光公益基金会合作，走访多个农产品企业，开展了“我为家乡代言”系列直播活动。打造有温度，有故事的品牌，通过故事化营销的手段，提高品牌影响力，提升品牌形象，为行业的发展注入新血液。同时，团队携手天津工业大学“数智希乡”实践队赴浙江省杭州市余杭区瓶窑镇石濑村实地走访调研，开展沉浸式剧游农文旅融合发展及直播推介活动，将农文旅三者有机结合，打造新的旅游形式。本次暑期社会实践活动，团队成员积极贡献青年力量，探索青年助力乡村振兴的普适化道路以及中华文化现代化的传播路径。

（一） 实践时间：2024年7月8日至8月3日

（二） 实践地点： 江苏省镇江市丹阳市、浙江省杭州市余杭区瓶窑镇石濑村。

1、产业赋能，培“根”植“基”，绘就“稻梁丰硕，猪肥鸡壮”的富足图

为深入贯彻落实乡村振兴战略，团队入选2024年全国大学生乡村振兴志愿服务团，以产业振兴为重点，与丹阳市云上阳光公益基金会合作，为丹阳市金丹阳酒业有限公司、丹阳红叶福茸食用菌有限公司、丹阳市丰洛甲鱼养殖场、镇江市恒升酿造有限公司、杨小辉老师手工编织工作室开展“我为家乡代言”系列公益直播带货活动。

团队成员实地调研，走访丹阳市金丹阳酒业有限公司，了解金丹阳米酒的悠久历史以及生产过程；访问丹阳市丰洛甲鱼养殖场创立人吴国志，深入了解创立人的故事，在直播过程中融入故事化营销的内容；在直播活动中，团队邀请非遗传承人杨小辉老师进入直播间，教授编织技巧，并且邀请自闭症儿童的母亲进行故事分享。故事化的传播，将品牌背后的爱与温暖传递到了每一位用户的心中。团队打造品牌故事，建立有温度有深度的品牌形象，在直播活动中累计吸引三千余人观看，点赞量高达三万余次。将品牌故事以及中国非遗以更加生动的形式呈现在直播活动中，积极探索中华文化现代化传播的路径。

2、人才驻基，添“智”提“质”，绘就“少长咸集，群贤毕至”的人才图

随着经济社会的快速发展，社区留守儿童的比重逐渐增多。团队入选2024年全国大学生七彩假期志愿服务团，联合东南大学、江苏第二师范学院、西华师范大学等众多高校在丹阳市华都锦城社区等多个社区开展“雏鹰展翅，梦想高飞”——小雏鹰暑期夏令营。

团队成员将中华传统文化以及中国红色革命精神与红色革命文化融入进课程中，进行了西柏坡精神、井冈山精神、延安精神以及“两弹一星”精神的宣讲，将端午节等中华传统节日与剪纸、绘画、泥塑等趣味课程相结合，发挥青年大学生志愿先锋作用，以进一步加强对社区留守儿童、城市随迁子女等青少年群体的关心和关爱为实践活动目标，为他们营造一个快乐、暖心的成长氛围，让孩子们在充满欢乐的课堂环境中，学习中华优秀传统文化，传承红色血脉。孩子们和志愿者们共同排演诗朗诵、舞蹈以及红色情景剧《藏在红领巾里的记忆》，通过对小萝卜头故事的生动演绎，加强孩子们的信念教育，不仅作为小萝卜头精神的表演者，同时也要成为小萝卜头精神的传承者，为本次的小雏鹰夏令营画上了圆满的句号。

走进社区，关注社区留守儿童的生活，丰富留守儿童的暑期生活，注重留守儿童的信念教育，是团队在线下探索中华文明现代化传播的有效路径。

3、文化铸魂，补“钙”强“筋”，绘就“箫鼓春社，古风依存”的祥和图

团队携手天津工业大学“数智希乡”实践队深入浙江省杭州市余杭区瓶窑镇石濑村。团队采访到包括余杭区人大代表廖华芳女士以及村民和游客共160余人，形成有效调研问卷140份，文字材料30000余字。为深入探访石濑村和彭公数字农场的农文旅发展现状、面临挑战与未来规划，实践队分别采访了石濑村党委委员王振超和彭公数字农场负责人伏宝君。

做好走访调研工作后，团队精心制作了10余部高质量的视频作品，发布在抖音、小红书等各大社交平台，获得热烈反响，每个视频均获得了超过10000次的浏览量，总浏览量超过6万次，同时，举办线下公益宣传活动，宣传石濑村和数字农场的风光以及团队农文旅方案，赠送团队制作的文创产品。

团队在石濑村村委会以及瓶窑老街开展了3次直播推介活动，直播活动共吸引1.5万余名观众，收获了5万余次点赞。在这过程中，实践队耗时十余天，设计了详细的剧本与游戏规则，准备400余份物料，在彭公数字农场开展了这场名为《农场主争夺战》的沉浸式剧游农文旅体验活动，参与活动的游客们100％好评，收获九封感谢信。

团队通过实地调研，积极了解石濑村农旅发展现状，与村委会积极探讨方案，并通过线上各类平台进行宣传，结合线下的剧游活动，将农业发展与文化旅游相结合，推动农文旅携手并进，共同发展。探索中华文化与农业发展相融合的新形式，寻找中华文明现代化发展的新形态。

4、生态强根，增“色”添“彩”，绘就“绿树村边，青山郭外”的山水图

团队深入扬州市运河三湾风景区、大运河博物馆等地开展实地调研走访，了解运河文化的历史、运河精神的发展历程，感受运河文化的魅力，明晰运河文化与精神的发展现状。

团队积极打造“运河思政”主题精品宣讲，在Bilibili平台发布录播课程，形成20余万字特色宣讲课程讲稿，讲述大运河的历史，大运河精神的诞生以及大运河精神的现代化体现。深入社区进行线下宣讲活动，弘扬传播运河文化，鼓励坚持生态建设和经济发展“两面开花”，提升绿色转型“加速度”，让产业回归生态“本色”，提升生态“纯色”，凸显生态“特色”，绘就“万里蓝天白云游，绿野繁花无尽头”的大美中国画卷。

团队以大运河文化为大思政课的创新型载体，依托宣讲活动，创新思政课新模式，线上线下相结合，打造有深度、有广度、有高度的宣讲课程，培育青年的时代责任感，培养爱国情操，呼吁青年积极了解大运河文化以及大运河精神并且弘扬发展运河文化以及运河精神。同时，团队与扬州市运河三湾风景区、大运河博物馆积极交流，制定精品宣讲课程，依托宣讲活动，推动运河文化经济发展，探索中华文明现代化发展路径。

5、社会保障，凝“心”聚“力”，绘就“村美民富，美丽和谐”的新蓝图

团队联合丹阳市共青团、丹阳市残疾人联合会、丹阳麒麟残疾人公益服务社深入残疾孩童家庭，开展“无障碍夏日乐园——让爱无限”关注特殊教育夏令营。

团队对残疾儿童家庭进行家长访谈以及儿童情况调研，针对孩子们的情况设计了精品特色课程。如“以画疗心”、“飞行的秘密”、“小吸管搭世界”等课程。在关注特殊教育夏令营中，团队设计课程时更加注重课程的趣味性，将课堂的大部分时间规划在绘画，折纸等动手环节上，同时在每天的课程开展中，志愿者们都会一对一照顾残疾儿童们，在夏令营十几天的过程中，孩子们也与志愿者建立了深刻的联系，课堂的氛围也从一开始的沉闷到最后的欢声笑语。

秉持“以人为本、助残为乐”的服务理念，致力于为残疾孩童及残疾人子女提供帮助和支持，增强社会适应能力、社会融入感，志愿者们精心准备好每一节课，在每天的课堂环节，志愿者们用心地陪伴，用爱与温暖感动着孩子们，帮助他们能够更好地融入社会、享受生活。在绘画课程中，志愿者们与孩子们共同描摹心目中的青花瓷样貌；在“以画疗心”特色课程中，志愿者和孩子们一起描绘了孩子们眼中的大千中国；同时，志愿者打造了更加丰富有趣的中华传统文化以及红色革命宣讲课程，通过动画的形式进行授课，既帮助残疾孩童增强社会适应能力、提高社会融入感，团队也积极探索中华文化在社会特殊群体中的传播路径。

此次实践活动，团队针对不同的社会群体，不同的社会产业分别开展。实践队走访调研多地情况，了解当地实际情况，认识到推进乡村振兴这一策略的进程中，需要青年做什么，并且积极和当地的基金会，社区服务中心合作，解决当地人的需求。

为进一步探索青年助力乡村振兴的普适化道路，团队针对杭州市发展提出建议如下：

1、注重城镇留守儿童以及特殊群体儿童的信念教育。

团队在本次暑期社会实践中，于江苏省镇江市丹阳市开展两个暑期夏令营活动，在课程中融入中华传统文化以及红色革命精神，孩子们的课堂反馈较好。可以在杭州市内与相关社区以及机构交流沟通，开设主题夏令营，在丰富孩子们暑期生活的同时，也可以有效的传播中华文化以及红色革命精神，是一种中华文明现代化的可行路径。

2、鼓励构建新媒体矩阵。

通过线上宣传，线下实践的形式，增强文化传播过程的感染力以及文化影响力，不局限于公益直播等形式。同时也应当联系当地相关机构，提供资金以及人员技术上的支持，带领青年力量走进乡村，帮助乡村，进一步探索中华文明现代化形态。

3、探索农文旅融合发展新路径。

团队在本次暑期社会实践中于浙江省杭州市余杭区瓶窑镇石濑村彭公数字农场开展沉浸式剧游农文旅体验活动，巧妙的将剧游与农业相结合，探索出了一条农文旅融合发展新路径。展望未来，团队可以结合杭州市其余乡村特色打造专属剧游，推动农文旅三者持续发展。

责任编辑：邹倩慧

审核：余敏 陈浩

来源：杭州新闻

时间：2024-08-21